éducation

Définition de la connaissance

Le savoir est un ensemble d’informations stockées par l’expérience ou l’apprentissage ( a posteriori ), ou par introspection ( a priori ). Au sens le plus large du terme, c’est la possession de multiples données interdépendantes qui, prises isolément, ont une valeur qualitative moindre.

Pour le philosophe grec Platon , la connaissance est ce qui est nécessairement vrai ( episteme ). D’autre part, la croyance et l’opinion ignorent la réalité des choses, elles font donc partie du domaine du probable et de l’apparent.

La connaissance a son origine dans la perception sensorielle , puis vient à la compréhension et enfin se conclut dans la raison . La connaissance est dite être une relation entre un sujet et un objet . Le processus de connaissance comporte quatre éléments : sujet , objet , opération et représentation interne (le processus cognitif).

La science considère que, pour atteindre la connaissance, il est nécessaire de suivre une méthode. La connaissance scientifique doit non seulement être valide et cohérente d’un point de vue logique, mais doit également être prouvée par la méthode scientifique ou expérimentale .

La manière systématique de générer des connaissances comporte deux étapes : la recherche la recherche fondamentale , où la théorie est avancée ; et la recherche appliquée , où l’information est appliquée.

Lorsque la connaissance peut être transmise d’un sujet à un autre par le biais d’une communication formelle, on parle de connaissance explicite . En revanche, si la connaissance est difficile à communiquer et qu’elle est liée à des expériences personnelles ou à des modèles mentaux, il s’agit d’une connaissance implicite .

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