éducation

Définition de l’éducation physique

Le terme que nous allons analyser est composé de deux parties clairement différenciées. Ainsi, il est d’abord constitué du mot éducation dont l’origine étymologique se trouve dans le latin educatio qui, à son tour, est constitué du mot est la somme du préfixe ex qui signifie «vers l’extérieur», du verbe ducere qui est équivalent à «guider» et du suffixe – cion qui est synonyme d'»action».

Ensuite, il y a le mot physique qui vient du grec et plus précisément de l’union de deux parties parfaitement définies : le terme physis qui peut être traduit par «nature» et le suffixe – ica qui est égal à «science».

Donner une définition précise de l’éducation physique est une tâche ardue. Le fait est que, dans le domaine universitaire, il existe différentes conceptions et approches du terme. L’éducation physique peut être une activité éducative , récréative , sociale , compétitive ou thérapeutique , par exemple.

En ce qui concerne sa signification éducative ou formatrice, l’éducation physique est une discipline scientifique-pédagogique , qui se concentre sur le mouvement du corps pour atteindre un développement intégral des capacités physiques, affectives et cognitives du sujet.

Nous avons dit que l’éducation physique est une discipline et non une science , car elle ne traite pas de l’étude spécifique d’un certain objet, mais prend plutôt des éléments de diverses sciences jusqu’à ce qu’elle forme son cadre d’application.

En ce qui concerne le développement intégral de l’individu, l’éducation physique transcende la vieille idée de l’être humain comme une somme de corps , esprit et âme ; au contraire, elle agit sur tous les aspects de la personne en tant qu’unité .

En plus de tout ce qui précède, il convient de souligner que dans le domaine de l’enseignement, il y a le sujet de l’éducation physique. Ainsi, par exemple, en Espagne, cette matière est enseignée à la fois dans l’enseignement primaire et secondaire. Dans le premier cas, il est axé sur le développement de jeux de perception, de jeux coopératifs, d’initiation aux différentes disciplines sportives ou d’expression corporelle.

En secondaire, cependant, l’objectif principal de cette matière est que les élèves acquièrent des habitudes de vie saines, apprennent à surmonter leurs difficultés, à accepter leur propre corps et à améliorer leurs qualités physiques. Ainsi, entre autres activités, elle s’engage à développer différents sports tels que le basket-ball, le football ou le tennis avec lesquels les jeunes apprendront à faire des efforts, à travailler en équipe, à rivaliser et aussi à accepter leurs propres erreurs.

Les différentes filières de l’éducation physique peuvent être définies en fonction de l’orientation de la discipline. Il existe des courants qui se concentrent sur l’éducation (son champ d’action est l’école et le système éducatif en général), sur la santé (l’éducation physique est considérée comme un agent de promotion de la santé, dans le but de prévenir les maladies), dans la compétition (la discipline comme entraînement sportif pour le développement de la haute performance), dans la récréation (activités ludiques pour relier le sujet avec l’environnement) et dans la expression corporelle (de l’influence qu’elle reçoit de la danse, du yoga et de la musique).

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