Général

Chronologie

Qu’est-ce qu’un calendrier ?

Une ligne de temps est une représentation graphique qui vous permet de voir et de comprendre les séquences de temps entre les événements .

Les lignes de temps sont un outil visuel pour ordonner et expliquer chronologiquement les processus ou les événements qui se sont produits sur une période donnée, elles sont donc très utiles en tant que ressource pédagogique.

Dans le monde organisationnel, une ligne de temps peut aider à voir l’évolution ou l’involution d’un processus, d’un département, d’un produit ou de l’entreprise elle-même.

Comment établir un calendrier

Pour établir correctement un calendrier, il est essentiel de suivre certaines étapes :

  • Sélectionnez un sujet.
  • Sélectionnez la période à représenter : la période à étudier peut être un jour précis, une année, une décennie, un siècle, l’important est que le début et la fin de l’événement à analyser apparaissent clairement sur la ligne du temps.
  • Choisissez les aspects ou les faits les plus pertinents : la chronologie est une ressource pour visualiser et synthétiser l’information. Il est donc très utile de ne choisir que les informations qui sont pertinentes pour le sujet.
  • Utiliser une mesure du temps : dans une ligne de temps, les sections qui divisent chaque période doivent avoir la même mesure. Par exemple, si les événements les plus importants de l’année doivent être représentés, la chronologie peut être divisée en mois. S’il s’agit d’une période historique, elle peut être divisée en décennies ou en siècles.
  • Les informations qui donnent le contexte de la chronologie doivent être courtes et concrètes : par exemple, l’année et le titre de l’événement.
  • Si la ligne de temps est horizontale, les jalons ou les événements commencent à être dessinés de gauche à droite . S’il s’agit d’une ligne verticale, de haut en bas.

Exemples d’échéances

Si les délais doivent rendre une chronologie visible et compréhensible, il n’y a pas de règles concernant l’utilisation créative des éléments. Vous pouvez utiliser des lignes, des flèches, des formes géométriques, des icônes, des images, des ressources interactives, etc. L’important est qu’ils soient pertinents par rapport au sujet traité et ne doivent pas masquer l’idée centrale que vous voulez transmettre.

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